Era uma vez Dom Quixote...
Em 1º lugar fazer uma checagem sobre os elementos do texto, tais como: quando o texto foi escrito;
como eram os heróis da época que o livro foi escrito. Qual o significado do verbete herói?
Em 2º lugar faz-se uma leitura com os alunos sobre um trecho do livro, onde o herói realiza uma façanha. Mostrar que no texto, o que importa são os valores morais e as façanhas acontecem por
isso.
Em 3º lugar fazer uma recuperação do contexto social e os valores morais trabalhados na obra.
Em 4º lugar realizar uma intertextualidade com outra obra literária, por exemplo: "Auto da compadecida", onde o herói não tem valores morais.
Finalmente faz-se uma avaliação do trabalho realizado com os dois textos. Farão uma produção de texto (relato) , onde relatarão as experiências que tiveram ao fazer um paralelo entre as duas obras,o que diferencia uma da outra, os pontos comuns entre as duas e saber qual a opinião deles sobre o que caracteriza o verdadeiro herói.
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